在全球化战略稳步推进的过程中，“音乐种子”面临着新的考验：如何在不断拓展市场的同时，坚守教育品质，并持续创新以满足不同地区学生的需求。
“叶瑶，我们现在业务越做越大，但绝不能忽视教育的本质，必须确保每一个在‘音乐种子’学习的孩子都能得到高质量的教育。”苏羽在会议上表情严肃地说道。
叶瑶点头回应：“没错，品质是我们的生命线，可随着规模扩大，要做到这一点并不容易。”
为了坚守品质，“音乐种子”建立了严格的教学质量监控体系。他们定期对教师进行教学评估，不仅考察教学技能，还关注教学态度和与学生的互动效果。
在一次评估中，发现一位教师为了赶进度，忽略了学生的个体差异，导致部分学生跟不上课程。
“这种情况绝对不能再出现，我们要对这位教师进行重新培训，让他明白每个学生都是独特的，教学不能一刀切。”教学主管严肃地说道。
同时，“音乐种子”加大了对教学研发的投入，不断优化课程内容和教学方法。他们成立了专门的研发团队，收集各地学生的学习反馈和市场需求，进行针对性的课程创新。
研发团队经过深入调研，发现一些地区的学生对音乐与科技结合的课程非常感兴趣，于是开发了一系列融合了虚拟现实、人工智能等技术的音乐课程。
“哇，这样的音乐课太有趣了，感觉像在玩游戏一样就学会了知识。”学生们兴奋地说道。
然而，创新并非一帆风顺。新技术的引入带来了技术故障、设备兼容性等问题。