除了关注贫困地区的孩子，“音乐种子”还关注特殊群体的音乐教育需求。他们为自闭症儿童、听力障碍儿童等开设专门的音乐课程，用音乐帮助他们打开心灵的窗户。
在一个自闭症儿童康复中心，孩子们在音乐的陪伴下，逐渐变得开朗和自信。
“看到孩子们的变化，我觉得我们做的一切都值了。”一位特教老师感动地说道。
但特殊群体的音乐教育需要更加专业的知识和技能，这对“音乐种子”的教师团队提出了更高的要求。
“叶瑶，我们得加强教师在特殊教育方面的培训，让他们能够更好地服务这些孩子。”苏羽说道。
“音乐种子”邀请了国内外知名的特殊教育专家，为教师们进行培训和指导。同时，他们还与相关的研究机构合作，探索适合特殊群体的音乐教学方法。
此外，“音乐种子”还积极参与社区文化建设。他们在社区举办音乐讲座、音乐会等活动，提高居民的音乐素养和文化生活质量。
在一次社区音乐会上，居民们纷纷走上舞台，展示自己的才艺，现场气氛热烈。
“这样的活动太好了，让我们的社区充满了艺术氛围。”一位居民说道。
在履行社会责任的过程中，“音乐种子”也得到了社会的广泛认可和赞誉。越来越多的人关注到了“音乐种子”，并积极参与到他们的公益活动中来。
“这是我们应该做的，也是我们一直会坚持做的。通过音乐，传递爱与希望，让更多的人感受到音乐的力量。”苏羽在接受媒体采访时说道。